MAROS, FOLDERINDONESIA.COM– Mahasiswa KKN Tematik Keterbukaan Informasi Publik Universitas Hasanuddin, Riningta Ridwan, melaksanakan program kerja individu bertajuk Mengenal Keterbukaan Informasi Publik melalui Permainan Numerasi Interaktif bagi siswa kelas VI SDN 125 Marampesu, Kecamatan Turikale, Kabupaten Maros, Selasa (28/7).
Kegiatan ini mengintegrasikan pembelajaran numerasi, khususnya pengumpulan dan penyajian data dalam bentuk diagram batang, dengan pengenalan nilai-nilai keterbukaan informasi publik. Pembelajaran dikemas secara interaktif agar siswa lebih mudah memahami pentingnya informasi yang akurat, jujur, dan dapat dipertanggungjawabkan.
Dalam pelaksanaannya, siswa dibagi ke dalam beberapa kelompok dan diberikan peran, seperti Detektif Data dan Pencatat. Melalui permainan bergilir, setiap kelompok mengumpulkan informasi dari kelompok lain, kemudian melakukan verifikasi untuk memastikan seluruh data yang diperoleh sesuai dengan jumlah siswa di kelas.
Data yang telah diverifikasi selanjutnya diolah menjadi diagram batang menggunakan kertas karton sebagai media presentasi. Kegiatan ini melatih kemampuan siswa dalam mengumpulkan, mengolah, menyajikan, dan membaca data secara sistematis serta mudah dipahami.
Setiap kelompok kemudian mempresentasikan hasil diagram batang di depan kelas dan menjelaskan proses pengumpulan data yang telah dilakukan. Sesi ini sekaligus menjadi sarana bagi siswa untuk belajar menyampaikan informasi secara terbuka, transparan, dan didukung oleh data yang valid.
Riningta Ridwan mengatakan, program ini diharapkan dapat meningkatkan kemampuan numerasi sekaligus menanamkan pemahaman mengenai keterbukaan informasi publik sejak dini. Kegiatan tersebut merupakan bagian dari rangkaian KKN Tematik Keterbukaan Informasi Publik Universitas Hasanuddin yang bertujuan memperkuat literasi informasi melalui inovasi pembelajaran yang kreatif dan menyenangkan.
